书目信息 |
| 题名： |
指向思维品质发展的初中英语阅读教学
|
|
| 作者： | 杨娟 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 成都 四川大学出版社 2021.08 |
|
| 页数： | 207页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 名师教育丛书 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G633.412 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 英语--阅读教学--教学研究--初中 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5690-4929-9 | |
| 000 | 01105nam0 2200241 450 | |
| 001 | 012001000964 | |
| 005 | 20140201100152.0 | |
| 010 | @a978-7-5690-4929-9@dCNY59.00 | |
| 100 | @a20220905d2021 em y0chiy50 ea | |
| 101 | 0 | @achi@aeng |
| 102 | @aCN@b510000 | |
| 105 | @aa z 000yy | |
| 106 | @ar | |
| 200 | 1 | @a指向思维品质发展的初中英语阅读教学@Azhi xiang si wei pin zhi fa zhan de chu zhong ying yu yue du jiao xue@f杨娟主编 |
| 210 | @a成都@c四川大学出版社@d2021.08 | |
| 215 | @a207页@c图@d24cm | |
| 225 | 1 | @a名师教育丛书 |
| 330 | @a本书共收录33篇初中英语阅读教学课例，这些课例都围绕“发展思维品质”这一主题，探讨如何在文本的解读中、在教学目标的设置中、在问题和活动的设计中、在思维工具的运用中、在英语学习活动观的实践中，以及在阅读评价体系中体现对学生思维的逻辑性、批判性和创新性的培养，实现语言、思维与文化三者相结合，促进学生开展深度学习。每个课例都包含五个部分，即引言、教学设计、教学过程、教学反思以及结语。 | |
| 606 | 0 | @a英语@x阅读教学@x教学研究@x初中 |
| 690 | @aG633.412@v5 | |
| 701 | 0 | @a杨娟@Ayang juan@4主编 |
| 801 | 0 | @aCN@bAHXH@c20221111 |
| 905 | @b1365425-9@dG633.412@e1031@f5 | |
| 指向思维品质发展的初中英语阅读教学/杨娟主编.-成都：四川大学出版社，2021.08 |
| 207页：图；24cm.-(名师教育丛书) |
| ISBN 978-7-5690-4929-9：CNY59.00 |
| 本书共收录33篇初中英语阅读教学课例，这些课例都围绕“发展思维品质”这一主题，探讨如何在文本的解读中、在教学目标的设置中、在问题和活动的设计中、在思维工具的运用中、在英语学习活动观的实践中，以及在阅读评价体系中体现对学生思维的逻辑性、批判性和创新性的培养，实现语言、思维与文化三者相结合，促进学生开展深度学习。每个课例都包含五个部分，即引言、教学设计、教学过程、教学反思以及结语。 |
| ● |
| 相关链接 |
|
|
|
|
正题名：指向思维品质发展的初中英语阅读教学
索取号：G633.412/1031
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1365425 | 213654259 | 第一样本阅览室/ [索取号:G633.412/1031] | 在馆 | |
| 2 | 1365426 | 213654268 | 教育系资料室/ [索取号:G633.412/1031] | 在馆 | |
| 3 | 1365427 | 213654277 | 教育系资料室/ [索取号:G633.412/1031] | 在馆 | |
| 4 | 1365428 | 213654286 | 第四借阅区/ [索取号:G633.412/1031] | 在馆 | |
| 5 | 1365429 | 213654295 | 第四借阅区/ [索取号:G633.412/1031] | 在馆 |