书目信息 |
| 题名： |
学习型社会建设背景下的寒假学习共生体研究
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| 作者： | 李家成 ， 林进材 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 上海交通大学出版社 2019.12 |
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| 页数： | 250页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G459 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 学校教育--合作--家庭教育--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-313-22496-5 | |
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| 330 | @a本书聚焦中小学生寒假生活, 具体分为学习型社会视角下的寒假学习共生体, 学习型街道建设, 学习型乡村探索, 校外教育机构介入与公共资源开发, 多主体的共学互学, 学期初学校、家庭、社区生活重建, 综合融通的学生学习, 自觉的教师寒假学习, 家长的自觉学习等几个部分进行阐述, 是在理论指导下进行的实践探索, 最终凝结为寒假学习的系列案例, 对于建设学习型社会具有一定的指导意义。 | |
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| 学习型社会建设背景下的寒假学习共生体研究/主编李家成, 林进材.-上海：上海交通大学出版社，2019.12 |
| 250页：图；26cm |
| 你好, 寒假! |
| ISBN 978-7-313-22496-5：CNY68.00 |
| 本书聚焦中小学生寒假生活, 具体分为学习型社会视角下的寒假学习共生体, 学习型街道建设, 学习型乡村探索, 校外教育机构介入与公共资源开发, 多主体的共学互学, 学期初学校、家庭、社区生活重建, 综合融通的学生学习, 自觉的教师寒假学习, 家长的自觉学习等几个部分进行阐述, 是在理论指导下进行的实践探索, 最终凝结为寒假学习的系列案例, 对于建设学习型社会具有一定的指导意义。 |
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| 相关链接 |
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正题名：学习型社会建设背景下的寒假学习共生体研究
索取号：G459/492
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1329257 | 213292578 | 第一样本阅览室/ [索取号:G459/492] | 在馆 | |
| 2 | 1329258 | 213292587 | 教育系资料室/ [索取号:G459/492] | 在馆 | |
| 3 | 1329259 | 213292596 | 教育系资料室/ [索取号:G459/492] | 在馆 | |
| 4 | 1329260 | 213292603 | 第四借阅区/ [索取号:G459/492] | 在馆 | |
| 5 | 1329261 | 213292612 | 第四借阅区/ [索取号:G459/492] | 在馆 |