书目信息 |
| 题名： |
儿童是天生的探索者
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| 作者： | 邓姝雯 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 华东师范大学出版社 2020.02 |
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| 页数： | 164页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 特色学校聚焦丛书 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G613.3 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 科学知识--教学研究--学前教育 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5675-9273-5 | |
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| 200 | 1 | @a儿童是天生的探索者@Aer tong shi tian sheng de tan suo zhe@e360°科学启蒙教育@f邓姝雯主编 |
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| 314 | @a邓姝雯，1982年出生，中学高级教师。现任上海市嘉定区南翔幼儿园园长、上海市嘉定区天恩幼儿园园长。曾获上海市园丁奖、嘉定区园丁奖、嘉定区青年岗位能手等荣誉称号。主持《幼儿园科学启蒙教育立体化教学模式的建构与实践》等区级重点课题，有多项研究成果发表或出版。 | |
| 330 | @a本书为探索幼儿科学启蒙教育的教学策略。本书首先阐述如何为幼儿开启立体化科学启蒙教育内容，如何在科学启蒙教育中多方式激发幼儿主动探究的内在动力。其次，阐述了幼儿科学教育途径的立体化和科学启蒙教育的立体化过程，并在实践的基础上开展幼儿科学启蒙教育的立体化评价和科学启蒙教育的立体化管理。 | |
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| 儿童是天生的探索者：360°科学启蒙教育/邓姝雯主编.-上海：华东师范大学出版社，2020.02 |
| 164页；24cm.-(特色学校聚焦丛书) |
| ISBN 978-7-5675-9273-5：CNY36.00 |
| 本书为探索幼儿科学启蒙教育的教学策略。本书首先阐述如何为幼儿开启立体化科学启蒙教育内容，如何在科学启蒙教育中多方式激发幼儿主动探究的内在动力。其次，阐述了幼儿科学教育途径的立体化和科学启蒙教育的立体化过程，并在实践的基础上开展幼儿科学启蒙教育的立体化评价和科学启蒙教育的立体化管理。 |
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正题名：儿童是天生的探索者
索取号：G613.3/1100
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1257691 | 212576915 | 第一样本阅览室/ [索取号:G613.3/1100] | 在馆 | |
| 2 | 1257692 | 212576924 | 教育系资料室/ [索取号:G613.3/1100] | 在馆 | |
| 3 | 1257693 | 212576933 | 教育系资料室/ [索取号:G613.3/1100] | 在馆 | |
| 4 | 1257694 | 212576942 | 第四借阅区/ [索取号:G613.3/1100] | 在馆 | |
| 5 | 1257695 | 212576951 | 第四借阅区/ [索取号:G613.3/1100] | 在馆 |