• 首页
  • 本馆介绍
  • 公告通知
  • 最新文献
  • 馆藏检索
  • 电子资源
  • 读者导购
  • 参考咨询
  • 我的图书馆
  • 登录
  • 详细信息显示
  • 放入我的书架
  • 预约/预借图书
  • 作者相关作品
  • 分类相关作品
  • 丛书相关作品
  • 出版社相关作品

书目信息

  • 表格格式
  • 工作单格式
  • 卡片格式
题名:
师说、童心说的教育智慧
    
 
作者: 张蕾 著
分册:  
出版信息: 北京   中国商业出版社  2018
页数: 171页
开本: 24cm
丛书名: 中国古代教育智慧
单 册:
中图分类: G40-092.2
科图分类:
主题词: 教育思想--jiao yu si xiang--研究--中国--古代
电子资源:
ISBN: 978-7-5208-0383-0
000 01252nam 2200265 450
001 012001000893
005 20131025111733.0
010    @a978-7-5208-0383-0@dCNY35.00
099    @aCAL 012018176689
100    @a20181115d2018 em y0chiy50 ea
101 0  @achi
102    @aCN@b110000
105    @aa z 000yy
106    @ar
200 1  @a师说、童心说的教育智慧@Ashi shuo 、 tong xin shuo de jiao yu zhi hui@f张蕾著
210    @a北京@c中国商业出版社@d2018
215    @a171页@c图@d24cm
225 2  @a中国古代教育智慧@Azhong guo gu dai jiao yu zhi hui
330    @a《师说》是韩愈的一篇著名议论文,作者运用流利畅达的笔触,通过反复论辩,申明了为师的性质与作用,论述了从师的重要意义与正确原则,批评了当时普遍存在的不重师道的不良习俗。《童心说》是明代末期杰出思想家李贽的一篇散文,他在文中提出了“童心”的文学观念。“童心”就是赤子之心,“一念之本心”,实际上只是表达个体的真实感受与真实愿望的“私心”,是真心与真人得以成立的依据。本书作者通过对《师说》、《童心说》的评论和研究,品读古代教育智慧,镜鉴现代教育实践。
410  0 @12001 @a中国古代教育智慧
606 0  @a教育思想@Ajiao yu si xiang@x研究@y中国@z古代
690    @aG40-092.2@v5
701  0 @a张蕾@AZhang Lei@4著
801  0 @aCN@b江苏凤凰@c20191020
905    @b1221742-5@dG40-092.2@e1057@f4
    
    师说、童心说的教育智慧/张蕾著.-北京:中国商业出版社,2018
    171页:图;24cm.-(中国古代教育智慧)
    
    
    ISBN 978-7-5208-0383-0:CNY35.00
    《师说》是韩愈的一篇著名议论文,作者运用流利畅达的笔触,通过反复论辩,申明了为师的性质与作用,论述了从师的重要意义与正确原则,批评了当时普遍存在的不重师道的不良习俗。《童心说》是明代末期杰出思想家李贽的一篇散文,他在文中提出了“童心”的文学观念。“童心”就是赤子之心,“一念之本心”,实际上只是表达个体的真实感受与真实愿望的“私心”,是真心与真人得以成立的依据。本书作者通过对《师说》、《童心说》的评论和研究,品读古代教育智慧,镜鉴现代教育实践。
●
相关链接 在E读中查询图书 在五车中查询图书 在当当中查询图书 在豆瓣中查询图书


正题名:师说、童心说的教育智慧     索取号:G40-092.2/1057         预约/预借

序号 登录号 条形码 馆藏地/架位号 状态 备注
1 1221742   212217420   第一样本阅览室/ [索取号:G40-092.2/1057] 在馆    
2 1221743   212217439   教育系资料室/ [索取号:G40-092.2/1057] 在馆    
3 1221744   212217448   教育系资料室/ [索取号:G40-092.2/1057] 在馆    
4 1221745   212217457   第四借阅区/ [索取号:G40-092.2/1057] 在馆    
唐山师范学院图书馆 欢迎您!
大连网信软件有限公司© 版权所有