书目信息 |
| 题名： |
数学命题的特征教学论
|
|
| 作者： | 郑庆全 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 济南 山东大学出版社 2017.10 |
|
| 页数： | 295页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | O1-42 ， O1 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 数学教学--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5607-5823-7 | |
| 000 | 00881nam0 2200229 450 | |
| 001 | 1173 | |
| 005 | 20180927144221.55 | |
| 010 | @a978-7-5607-5823-7@dCNY65.00 | |
| 100 | @a20180612d2017 kemy0chiy50 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b370000 | |
| 105 | @ay v 000yy | |
| 200 | 1 | @a数学命题的特征教学论@9shu xue ming ti de te zheng jiao xue lun@f郑庆全著 |
| 210 | @a济南@c山东大学出版社@d2017.10 | |
| 215 | @a295页@d24cm | |
| 330 | @a本书阐述了数学命题的内涵、结构和分类，从多角度对数学命题进行了透析，提出了数学命题的四个特征：语义性特征、真理性特征、应用性特征和关联性特征；在基于特征的数学命题学习过程解析和学习本质解析的基础上，提出了基于特征的数学命题教学目标，构建了教学原则和教学策略。 | |
| 606 | 0 | @a数学教学@x教学研究 |
| 690 | @aO1-42@v5 | |
| 690 | @aO1@v4 | |
| 701 | 0 | @a郑庆全@9zheng qing quan@4著 |
| 801 | 0 | @aCN@b91MARC@c20180612 |
| 905 | @aMuseLib@dO1@e511 | |
| 数学命题的特征教学论/郑庆全著.-济南：山东大学出版社，2017.10 |
| 295页；24cm |
| ISBN 978-7-5607-5823-7：CNY65.00 |
| 本书阐述了数学命题的内涵、结构和分类，从多角度对数学命题进行了透析，提出了数学命题的四个特征：语义性特征、真理性特征、应用性特征和关联性特征；在基于特征的数学命题学习过程解析和学习本质解析的基础上，提出了基于特征的数学命题教学目标，构建了教学原则和教学策略。 |
| ● |
| 相关链接 |
|
|
|
|
正题名：数学命题的特征教学论
索取号：O1/511
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1121524 | 211215246 | 第二样本阅览室/ [索取号:O1/511] | 在馆 | |
| 2 | 1121525 | 211215255 | 第三借阅区/ [索取号:O1/511] | 在馆 | |
| 3 | 1121526 | 211215264 | 第三借阅区/ [索取号:O1/511] | 在馆 | |
| 4 | 1121527 | 211215273 | 第三借阅区/ [索取号:O1/511] | 在馆 | |
| 5 | 1121528 | 211215282 | 第三借阅区/ [索取号:O1/511] | 在馆 |