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题名:
高等教育学科与人才培养模式发展研究
    
 
作者: 郑莹 著
分册:  
出版信息: 北京   北京工业大学出版社  2020.09
页数: 189页
开本: 24cm
丛书名:
单 册:
中图分类: G642.3 , G649.2
科图分类:
主题词: 高等学校--gao deng xue xiao--学科建设--研究--中国 , 高等学校--gao deng xue xiao--人才培养--研究--中国
电子资源:
ISBN: 978-7-5639-7636-2
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330    @a本书围绕“高等教育学科与人才培养模式发展研究”展开探讨, 在内容编排上设置了六章。第一章是绪论, 内容包括高等教育与高等教育学、高等教育的价值与基本关系以及高等教育目的与高校培养目标 ; 第二章探讨高等教育的结构、功能与规律, 内容包括高等教育结构探析、高等教育功能定位、高等教育基本规律解读 ; 第三章分别从高等教育通才教育与专才教育、高等教育英才教育与大众教育、高等教育科学教育与人文教育、高等教育主体 —— 教师与学生四个方面, 进行高等教育多元化价值与主体解读 ; 第四章探讨高等教育学科理论与学科建设, 包括学科的内涵与分类, 学科与专业、课程的关系, 高等教育学科建设及其内容 ; 第五章是高等教育人才培养模式与应用型本科人才培养研究, 内容包括高等教育人才培养模式的产生与内涵、应用型人才及应用型本科人才培养探析、高等教育应用型本科人才培养模式构建 ; 第六章是高等教育跨学科人才培养及其培养模式探究, 内容包括跨学科概述、高等教育跨学科人才培养的动因、高等教育跨学科人才培养的理念解读、高等教育跨学科人才培养研究及人才培养模式分析。
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    高等教育学科与人才培养模式发展研究/郑莹著.-北京:北京工业大学出版社,2020.09
    189页:图;24cm
    
    
    ISBN 978-7-5639-7636-2:CNY42.00
    本书围绕“高等教育学科与人才培养模式发展研究”展开探讨, 在内容编排上设置了六章。第一章是绪论, 内容包括高等教育与高等教育学、高等教育的价值与基本关系以及高等教育目的与高校培养目标 ; 第二章探讨高等教育的结构、功能与规律, 内容包括高等教育结构探析、高等教育功能定位、高等教育基本规律解读 ; 第三章分别从高等教育通才教育与专才教育、高等教育英才教育与大众教育、高等教育科学教育与人文教育、高等教育主体 —— 教师与学生四个方面, 进行高等教育多元化价值与主体解读 ; 第四章探讨高等教育学科理论与学科建设, 包括学科的内涵与分类, 学科与专业、课程的关系, 高等教育学科建设及其内容 ; 第五章是高等教育人才培养模式与应用型本科人才培养研究, 内容包括高等教育人才培养模式的产生与内涵、应用型人才及应用型本科人才培养探析、高等教育应用型本科人才培养模式构建 ; 第六章是高等教育跨学科人才培养及其培养模式探究, 内容包括跨学科概述、高等教育跨学科人才培养的动因、高等教育跨学科人才培养的理念解读、高等教育跨学科人才培养研究及人才培养模式分析。
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正题名:高等教育学科与人才培养模式发展研究     索取号:G642.3/2504         预约/预借

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1 1379430   213794303   第一样本阅览室/ [索取号:G642.3/2504] 在馆    
2 1379431   213794312   第四借阅区/ [索取号:G642.3/2504] 在馆    
3 1379432   213794321   第四借阅区/ [索取号:G642.3/2504] 在馆    
4 1379433   213794330   第四借阅区/ [索取号:G642.3/2504] 在馆    
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