书目信息 |
| 题名： |
康德曲行认知条件对教育社会学的启示
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| 作者： | 孙风强 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中央编译出版社 2019.06 |
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| 页数： | 227页 | |
| 开本： | 25cm | |
| 丛书名： | 学研文库 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | B516.31 ， G40-052 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | ||
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5117-3709-0 | |
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| 康德曲行认知条件对教育社会学的启示/孙风强著.-北京：中央编译出版社，2019.06 |
| 227页；25cm.-(学研文库) |
| 2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目《大学生契约意识的价值及培育对策研究——以城镇化建设为背景》资助，项目编号为15YJC880046.-使用对象：教育社会学研究人员，哲学思想研究人员 |
| ISBN 978-7-5117-3709-0(精装)：CNY68.00 |
| 本书分七章，内容包括：人类认识的曲行条件；康德曲认识条件的高级对象是自然和自由观念；自然和自由支撑下的社会单位；自然和自由映照下的社会规范等。 |
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正题名：康德曲行认知条件对教育社会学的启示
索取号：B516.31/231
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