书目信息 |
| 题名： |
“三情三美”教学
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| 作者： | 沈群英 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国水利水电出版社 2021.5 |
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| 页数： | 370页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G633.950.2 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 美育--教学研究--中学 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5170-9575-0 | |
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| 314 | @a沈群英,生于1969年5月,江苏苏州人。高级教师,苏州市名教师,任教于苏州市相城区黄桥中学,始终坚守在教学一线,多年担任初中毕业班班主任,负责政治教学、家庭教育指导工作。 | |
| 320 | @a有书目(第365-368页) | |
| 330 | @a“三情三美”教学,就是通过创设情境、激发情趣、升华情感来培养学生的审美情趣和审美能力的简称。本书以美学理论为依据,将人的发展与美学结合起来,将美学心理学融入教学实践,以美启真,以美储善,做到创设情境发现美、激发情趣陶冶美、升华情感追求美,使教学达到“立美于教”和“施教于美”的和谐统一。 | |
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| “三情三美”教学/沈群英著.-北京：中国水利水电出版社，2021.5 |
| 370页：照片；24cm |
| ISBN 978-7-5170-9575-0：CNY59.80 |
| “三情三美”教学,就是通过创设情境、激发情趣、升华情感来培养学生的审美情趣和审美能力的简称。本书以美学理论为依据,将人的发展与美学结合起来,将美学心理学融入教学实践,以美启真,以美储善,做到创设情境发现美、激发情趣陶冶美、升华情感追求美,使教学达到“立美于教”和“施教于美”的和谐统一。 |
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正题名："三情三美"教学
索取号：G633.950.2/244
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| 1 | 1252937 | 212529370 | 第一样本阅览室/ [索取号:G633.950.2/244] | 在馆 | |
| 2 | 1252938 | 212529389 | 教育系资料室/ [索取号:G633.950.2/244] | 在馆 | |
| 3 | 1252939 | 212529398 | 教育系资料室/ [索取号:G633.950.2/244] | 在馆 | |
| 4 | 1252940 | 212529405 | 第四借阅区/ [索取号:G633.950.2/244] | 在馆 | |
| 5 | 1252941 | 212529414 | 第四借阅区/ [索取号:G633.950.2/244] | 在馆 |