书目信息 |
| 题名： |
听觉障碍儿童的发展与教育
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| 作者： | 贺荟中 编著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 北京大学出版社 2018.03 |
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| 页数： | 257页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G762.4 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 听力障碍--儿童教育--教材 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-301-28103-1 | |
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| 330 | @a本书分析了听觉障碍儿童的身心发展特点，探讨了如何根据其身心特点有效地开展交流与语言发展和教育。0—3岁听觉障碍儿童的教育是其发展与教育重要阶段，本书关于以家庭为中心的0—3岁听觉障碍儿童的教育的内容能有效解决0—3岁听觉障碍儿童的父母面对听觉障碍儿童的困惑，帮助理解听觉障碍的确切内涵与意义等。 | |
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| 听觉障碍儿童的发展与教育/贺荟中编著.-2版.-北京：北京大学出版社，2018.03(2019.08) |
| 257页：图；26cm |
| 21世纪特殊教育创新教材·发展与教育系列/方俊明总主编 |
| ISBN 978-7-301-28103-1：CNY49.00 |
| 本书分析了听觉障碍儿童的身心发展特点，探讨了如何根据其身心特点有效地开展交流与语言发展和教育。0—3岁听觉障碍儿童的教育是其发展与教育重要阶段，本书关于以家庭为中心的0—3岁听觉障碍儿童的教育的内容能有效解决0—3岁听觉障碍儿童的父母面对听觉障碍儿童的困惑，帮助理解听觉障碍的确切内涵与意义等。 |
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正题名：听觉障碍儿童的发展与教育
索取号：G762.4/233=2
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1272523 | 212725238 | 第一样本阅览室/ [索取号:G762.4/233=2] | 在馆 | |
| 2 | 1272524 | 212725247 | 教育系资料室/ [索取号:G762.4/233=2] | 在馆 | |
| 3 | 1272525 | 212725256 | 教育系资料室/ [索取号:G762.4/233=2] | 在馆 | |
| 4 | 1272526 | 212725265 | 第四借阅区/ [索取号:G762.4/233=2] | 在馆 |