书目信息 |
题名: |
美国特级教师的历史课
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作者: | 程修凡 著 | |
分册: | ||
出版信息: | 厦门 鹭江出版社 2017 |
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页数: | 11,243页 | |
开本: | 23cm | |
丛书名: | ||
单 册: | ||
中图分类: | G633.512 | |
科图分类: | ||
主题词: | 历史课--教学研究--中小学--美国 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-5459-1411-5 |
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330 | @a本书再现了作者在美国高中上的历史课堂,核心即阐述美国教育对学生批判性思维和问题意识的培养和训练。全书分为上下两篇,上篇是作者对美国历史老师课堂教学过程的记录和分析,展示了老师在课堂上引导学生运用批判性思维的细节。下篇中,作者对自己做过的几个历史项目研究进行了介绍。 | |
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美国特级教师的历史课:批判性思维的养成/程修凡著.-厦门:鹭江出版社,2017 |
11,243页:图,照片;23cm |
ISBN 978-7-5459-1411-5:CNY45.00 |
本书再现了作者在美国高中上的历史课堂,核心即阐述美国教育对学生批判性思维和问题意识的培养和训练。全书分为上下两篇,上篇是作者对美国历史老师课堂教学过程的记录和分析,展示了老师在课堂上引导学生运用批判性思维的细节。下篇中,作者对自己做过的几个历史项目研究进行了介绍。 |
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正题名:美国特级教师的历史课
索取号:G633.512/305
 
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5 | 1101844 | 211018441 | 第四借阅区/ [索取号:G633.512/305] | 在馆 | |
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