书目信息 |
| 题名： |
整合与超越
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| 作者： | 杨德军 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 首都师范大学出版社 2015.02 |
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| 页数： | 324页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G632.3 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 中小学--课程建设--研究--北京 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5656-2238-0 | |
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| 330 | @a本书分为理性、整合、学科、实践四部分，包括三级课程整体推进的模式、路径和规律，面向未来：21世纪北京课程，三级课程整合理论与范式，课程整合的边界、课程权力及其协同创新，道器合一指导思想下的传统文化课程建设，校外活动课程化的方法与策略等内容。 | |
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| 整合与超越：三级课程整体建设研究的框架、路径与思考/杨德军等著.-北京：首都师范大学出版社，2015.02(2018.06) |
| 324页：图；24cm |
| ISBN 978-7-5656-2238-0：CNY48.00 |
| 本书分为理性、整合、学科、实践四部分，包括三级课程整体推进的模式、路径和规律，面向未来：21世纪北京课程，三级课程整合理论与范式，课程整合的边界、课程权力及其协同创新，道器合一指导思想下的传统文化课程建设，校外活动课程化的方法与策略等内容。 |
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正题名：整合与超越
索取号：G632.3/1029
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1271711 | 212717112 | 第一样本阅览室/ [索取号:G632.3/1029] | 在馆 | |
| 2 | 1271712 | 212717121 | 教育系资料室/ [索取号:G632.3/1029] | 在馆 | |
| 3 | 1271713 | 212717130 | 教育系资料室/ [索取号:G632.3/1029] | 在馆 | |
| 4 | 1271714 | 212717149 | 第四借阅区/ [索取号:G632.3/1029] | 在馆 | |
| 5 | 1271715 | 212717158 | 第四借阅区/ [索取号:G632.3/1029] | 在馆 |