书目信息 |
| 题名： |
学习性评价行动建议200条
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| 作者： | 史密斯 著 ；剑桥教育(中国) 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 教育科学出版社 2016.09 |
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| 页数： | 187页 | |
| 开本： | 21×21cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G622.421 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 课堂教学--教学评估--小学 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5191-0619-5 | |
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| 学习性评价行动建议200条：小学版/(英)伊恩·史密斯著/剑桥教育(中国)译.-北京：教育科学出版社，2016.09(2019.12) |
| 187页：图, 照片；21×21cm |
| i教育一套帮助中小学一线教师提高教学能力的系列读物 |
| ISBN 978-7-5191-0619-5：CNY49.80 |
| 本书汇集了200条旨在改进学生学习的课堂评价行动建议，涉及如何分享学习目标、如何提更好的问题、如何让反馈更有效、如何促进学生的自我评价等小学老师比较关心的领域。 |
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正题名：学习性评价行动建议200条
索取号：G622.421/1323
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| 3 | 1271993 | 212719931 | 教育系资料室/ [索取号:G622.421/1323] | 在馆 | |
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