书目信息 |
| 题名： |
校本课程建设的理论构建与实践探索
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| 作者： | 魏登尖, 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 重庆 西南师范大学出版社 2018.10 |
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| 页数： | 212页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 名师工程 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G632.3 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 基础教育--课程建设--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5621-5373-3 | |
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| 330 | @a本书聚焦基础教育校本课程建设，致力于探索校本课程建设的理论与实践。本书从校本课程的理论发展、实践探索、当前的主要理论研究进展和实践的主要问题出发，尝试以关怀的、统整的、制度的、多元的、全息的纬度来构建校本课程建设的理论认识，进而探讨校本课程建设的具体策略。全书共九章，分别为：第一章，课程回眸：校本课程建设的回溯分析；第二章，课程审视：校本课程建设的多维观察；第三章，课程愿景：校本课程建设的理论重构；第四章，课程规划：校本课程建设的顶层设计；第五章，课程管理：校本课程建设的有效保障；第六章，课程开发：校本课程开发的技术旨趣；第七章，课程资源：校本课程建设的必要因素；第八章，课程评价：校本课程建设的价值引领；第九章，课程发展：校本课程建设的展望与期待。 | |
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| 校本课程建设的理论构建与实践探索/魏登尖著.-重庆：西南师范大学出版社，2018.10 |
| 212页：图；24cm.-(名师工程.思想者系列) |
| 厦门市教育科研专著资助出版项目 |
| ISBN 978-7-5621-5373-3：CNY58.00 |
| 本书聚焦基础教育校本课程建设，致力于探索校本课程建设的理论与实践。本书从校本课程的理论发展、实践探索、当前的主要理论研究进展和实践的主要问题出发，尝试以关怀的、统整的、制度的、多元的、全息的纬度来构建校本课程建设的理论认识，进而探讨校本课程建设的具体策略。全书共九章，分别为：第一章，课程回眸：校本课程建设的回溯分析；第二章，课程审视：校本课程建设的多维观察；第三章，课程愿景：校本课程建设的理论重构；第四章，课程规划：校本课程建设的顶层设计；第五章，课程管理：校本课程建设的有效保障；第六章，课程开发：校本课程开发的技术旨趣；第七章，课程资源：校本课程建设的必要因素；第八章，课程评价：校本课程建设的价值引领；第九章，课程发展：校本课程建设的展望与期待。 |
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正题名：校本课程建设的理论构建与实践探索
索取号：G632.3/1042
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1247322 | 212473223 | 第一样本阅览室/ [索取号:G632.3/1042] | 在馆 | |
| 2 | 1247323 | 212473232 | 教育系资料室/ [索取号:G632.3/1042] | 在馆 | |
| 3 | 1247324 | 212473241 | 教育系资料室/ [索取号:G632.3/1042] | 在馆 | |
| 4 | 1247325 | 212473250 | 第四借阅区/ [索取号:G632.3/1042] | 在馆 | |
| 5 | 1247326 | 212473269 | 第四借阅区/ [索取号:G632.3/1042] | 在馆 |