书目信息 |
| 题名： |
分合并举
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| 作者： | 彭勇文 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 上海教育出版社有限公司 2020.9 |
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| 页数： | 197页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G633.950.2 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 艺术教育--教学研究--中小学 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5720-0330-1 | |
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| 330 | @a本书第一章是总论、是“合”,讨论的两个核心问题适合于各类艺术教育,即:艺术何为,艺术教育何为,明白了这两个问题,他们就有可能为自己现在所学习的、未来将要从事的艺术教育获得源源不断的动力。第二章至第五章是“分”,分别介绍音乐、美术、舞蹈、戏剧这四大类艺术教育的理论和实践。第六章又是“合”,目的是让读者们了解艺术教育综合性或联系性的标准,把艺术教育放在一个更大的背景下,从五个方面来对艺术和艺术教育的相关问题进行综合性探讨:艺术学科之间,以及艺术与其他学科之间(如语言、数学、社会科学、自然科学等)如何交叉贯通、相互融合;艺术的风格和潮流是如何形成的;艺术如何借助各种技术和发明来促进自身的发展;艺术家在社会中的角色是什么;还结合中国和美国麻州的实践案例,探讨四种艺术课程之间的交叉融合。 | |
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| 分合并举：国际视野下的中小学艺术教育=Separated and connected：arts education in primary and secondary schools from an international perspective/彭勇文著.-上海：上海教育出版社有限公司，2020.9 |
| 197页：图；26cm |
| 国际艺术教育大系·美育研究 V 国家社科基金艺术学重大项目“艺术人才培养模式研究”子课题“师资型艺术人才培养模式研究”阶段性研究.-并列题名：Separated and connected.-其他题名:国际视野下的中小学艺术教育 |
| ISBN 978-7-5720-0330-1：CNY55.00 |
| 本书第一章是总论、是“合”,讨论的两个核心问题适合于各类艺术教育,即:艺术何为,艺术教育何为,明白了这两个问题,他们就有可能为自己现在所学习的、未来将要从事的艺术教育获得源源不断的动力。第二章至第五章是“分”,分别介绍音乐、美术、舞蹈、戏剧这四大类艺术教育的理论和实践。第六章又是“合”,目的是让读者们了解艺术教育综合性或联系性的标准,把艺术教育放在一个更大的背景下,从五个方面来对艺术和艺术教育的相关问题进行综合性探讨:艺术学科之间,以及艺术与其他学科之间(如语言、数学、社会科学、自然科学等)如何交叉贯通、相互融合;艺术的风格和潮流是如何形成的;艺术如何借助各种技术和发明来促进自身的发展;艺术家在社会中的角色是什么;还结合中国和美国麻州的实践案例,探讨四种艺术课程之间的交叉融合。 |
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正题名：分合并举
索取号：G633.950.2/245
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| 3 | 1254055 | 212540552 | 教育系资料室/ [索取号:G633.950.2/245] | 在馆 | |
| 4 | 1254056 | 212540561 | 第四借阅区/ [索取号:G633.950.2/245] | 在馆 | |
| 5 | 1254057 | 212540570 | 第四借阅区/ [索取号:G633.950.2/245] | 在馆 |